E’ un laboratorio linguistico-tecnologico che prevede la redazione di un giornale scolastico come mezzo per incrementare le competenze linguistiche nella madrelingua. Il risultato sarà un prodotto di scrittura creativa e videoscrittura realizzato a più mani.
Grazie al programma europeo Erasmus + la scuola secondaria di primo grado dell’Istituto Comprensivo BRIGATA SASSARI apre le porte ad un modello di istruzione internazionale.
L’Istituto, in seguito all’approvazione di un partenariato tra scuole, amplia la propria offerta formativa e si accinge ad accogliere e far lavorare assieme una rappresentanza di studenti e docenti di sei paesi stranieri partner del progetto: Repubblica Ceca, Spagna, Portogallo, Lituania, Croazia, Sardegna.
“W.A.T.E.R. - in other ways” è il titolo e la tematica del progetto e prevede la cooperazione tra scuole per l’innovazione e lo scambio di buone pratiche didattiche.
Il progetto Tutti a Iscol@, Linea A consiste in un insieme di moduli che integrano il Piano dell’Offerta Formativa della scuola volti al miglioramento degli ambiti disciplinari/tematici.
Linea A1: ITALIANO - Sviluppo delle competenze linguistico/espressive (“Italiano”) degli studenti, nonché sostegno delle capacità cognitive, comunicative e relazionali.
Lo psicologo a scuola (FSE - POR Sardegna 2014/2020 - Tutti a Iscol@ Linea C). Progetto realizzato nell'ambito del POR Sardegna 2014/2020 - Tutti a Iscol@ Linea C. “Lo psicologo a scuola” prevede la realizzazione di interventi di sostegno a favore degli studenti volti a promuovere il benessere emotivo, attraverso azioni di counseling psicologico, educativo e familiare e azioni di teacher training per il supporto agli insegnanti nelle loro funzioni educative.
Innovazione matematica - Coding plugged e pensiero computazionale (FSE-PON 2014/2020 - “Inclusione sociale e lotta al disagio” Progetto: “Scuola aperta: oltre la visione comune”). Progetto realizzato nell'ambito del PON - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio. Il corso ha come fine il recupero delle lacune per prevenire il rischio di insuccesso scolastico, il superamento delle difficoltà di apprendimento e incertezze disciplinari, il chiarimento di argomenti non ben assimilati, l'approfondimento degli argomenti studiati e lo sviluppo di conoscenze specifiche.
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