Con la realizzazione del progetto si intende promuovere un ripensamento delle metodologie di insegnamento che consenta l'evoluzione dinamica dell'intero sistema e lo sviluppo di una mentalità in grado di consentire alla popolazione scolastica un costante adeguamento dei modelli di sviluppo delle conoscenze, delle competenze e delle abilità.
Con la realizzazione del progetto si intende promuovere un ripensamento delle metodologie di insegnamento che consenta l'evoluzione dinamica dell'intero sistema e lo sviluppo di una mentalità in grado di consentire alla popolazione scolastica un costante adeguamento dei modelli di sviluppo delle conoscenze, delle competenze e delle abilità.
Il modulo prevede la riscrittura, in chiavi originali, moderne e divertenti, che si prestino a drammatizzazioni e rappresentazioni teatrali, dell'opera “il flauto magico”. Con le opere prodotte verranno realizzati ebook fruibili dalla comunità scolastica e cortometraggi delle attività drammatizzate.
Le attività proposte sono orientate allo sviluppo e all'applicazione sistematica del pensiero computazionale. L'utilizzo dei supporti informatici necessari favorirà inoltre l'acquisizione di competenze in ambito digitale. Il coding applicato alla stampa 3D renderà più visibile il risultato e l'eventuale errore, risultando un'attività estremamente stimolante.
Destinatari: Classi 4^ e 5^. E’ un laboratorio di coding, per la promozione del pensiero computazionale, e di robotica educativa. Si prevede l’introduzione ai fondamenti della programmazione/coding con l’acquisizione e/o rafforzamento di elementi logici di base e l’uso delle piattaforme web. Con la robotica educativa gli alunni impareranno a programmare e a far funzionare dei robot.
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