Giochiamo con il corpo (PON-FSE 2014/2020 - “Competenze di base 2a edizione” Progetto: “Azioni specifiche per la scuola dell'infanzia”).

Destinatari: Alunni di 3, 4 e 5 anni. E’ noto come lo sviluppo motorio rivesta una grande importanza nella formazione integrale della persona fin dalla prima infanzia. Affinché il bambino interiorizzi il contenuto motorio è importante utilizzare come strumento cognitivo il gioco. Attraverso di esso il bambino impara ad accettare le regole, rispettare gli spazi altrui e condividere un obiettivo. I tipi di gioco proposti possono essere i seguenti:

• giochi di storia;
• giochi creativi;
• giochi con materiali;
• giochi liberi;
• giochi con regole;
• giochi simbolici;
• giochi imitativi;
• giochi popolari;
• giochi tradizionale;
• giochi cognitivi.